第五十八章月饼(2/5)
就这样，学科思维导图在他们几个的小圈子里流传开来。
思维导图是一种将思维具体化的方法。以节点、线的方式，将大篇幅的内容整理成一张发散的图表。它能帮人更好地记忆，也能辅助人进行更深刻的思考。
词汇、数字、符号、人物，甚至是观点、感觉……都可以作为一个中心节点，由此向外发散出许多节点。这许多节点串联起来，就像打下的标记连成了片，形成了整理人自己的记忆宫殿。
分类和归纳的过程，本来就是一种加深记忆的方式。
先生们并不强求姬昭明尽快背熟文章，所以姬昭明对自己的要求就只有“把思维导图的内容记住”。但即便如此，姬昭明也是苦不堪言。
为了在课上快速记笔记，她还试图放弃软笔记录、改用硬笔。
最初的尝试是炭笔，但炭字在纸上容易蹭花，写一会儿笔尖也不好用了，所以被姬昭明暂且放弃。
跟小厨房要来几根长长的鹅毛，姬昭明打算先削几根羽毛笔用着。
羽毛不是每根都能用，要挑翅膀上最大最长的那几根。
先找些干净的细砂，放在锅中加热，到大概170c。
把羽毛清理干净，根部插入热砂中。大概一刻钟的时间，拿出羽毛，冷却的羽毛管就会变得不透明。这一步加工是为了让笔杆变得更硬。硬化后的羽毛笔大概能使用一周左右，笔尖的硬度与之息息相关。
去掉羽毛的根部，斜着大概45°角，切出一个斜面，再就着斜面上方、15°角斜切一刀。羽毛的下端就被切出一个明尖的钢笔头形状。
用小刀把笔头清理干净，修一下形状。然后就可以在尖端横切一刀，切出一个小窄头。若是想写花体字，笔头这里可以宽些，姬昭明是为了速记，还是笔头尖一点才写得快。
在笔尖的位置，竖着切一道，要切断。中间线中还要钻个小孔，这是以后存墨水的关窍。
到这里，羽毛笔的笔尖就算是削好了。跟钢笔的明尖基本是一模一样，因为钢笔笔尖就是在羽毛笔的基础上发展而来的。
拿起羽毛，再做下最后的修整，手握位置的绒毛都可以去掉，方便握持。羽毛管上会有一层像油膜似的东西，也可以小心去掉。
如此，一根简易的羽毛笔就算是做好了。
羽毛笔是消耗品，还得备着小刀好能及时修整笔尖的形状。姬昭明为了方便记笔记，当然是一口气做了一匣子的鹅毛笔，小厨房里的鹅不够用，还是去御膳房要的羽毛。
头一天晚上，姬昭明在纸上挨个试过笔尖，力图调整到最顺手的状态，不耽误上课时用。
虽然羽毛笔写几个字就要再蘸下墨水，但毛笔本来也要如此，前者的书写速度还能快上许多，现阶段也算满足了姬昭明的需求。至于有墨囊的钢笔和毛笔，列入计划清单，等小六他们放出来了，就可以让他去研究。
在课上运鹅毛如飞的姬昭明，吸引了所有人的目光。
大皇子他们有些羡慕姬昭明的写字速度，想着下课后一定得去跟她借一只。
先生则是皱着眉，觉得姬昭明有些儿戏。以羽毛蘸墨而书，就像是弃筷子而用手抓菜一样，在先生眼里算是失仪。但是看到姬昭明把自己的话一字不落得都记了下来，又是个幼童，就放过了她。
下一个来上课的先生，看着满屋子学生人手一根羽毛，心中有些奇怪。
上节课是弘文馆中资历最长的大学士的课，大学士一向严肃，竟然放任他们捏着鹅毛记事？
弘文馆馆主以下，就是-->>